dilluns, 23 de maig del 2011

2 y 3

Les victories de l'Eix

Amb la invasió de Polònia (1939), Hitler va començar la guerra llampec, basada en l'ús de division cuirassades(els panzer) i en suport aeri important. Aquest tipus de guerra va permetre l'atac sorpresa i progressar ràpidament.Polònia es va esfondrar en tres setmanes i el país va ser dividit entre Alemanya i l'URSS, pels acords del Pacte Germanosoviètic.

El 1940, els exèrcits alemanys varen envair la major part de l'Europa occidental (Dinamarca, Noruega, els Països Baixos, Bèlgica i el nord i l'oest de França).

La Gran bretanya va resistir l'atac i Hitler va haver de renunciar al desembarcament, però va decretar el bloqueig de les illes Britàniques i va desencadenar la batalla de l'Atlàntic per impedir l'arribada de subministraments als anglesos.


El juny de 1941 , Hitler va llançar l'Operació Barba-roja, atacà Rússia i arribà ràpidament a les portes de Moscou i de Leningrad.El desembre, el Japó va destruir la flota nord-americana a Pearl Harbour i els EUA varen entrar en la guerra.

Europa sota el nazisme

L'ocupació nazi tenia com a finalitat el sotmetiment dels territoris europeus en benefici de Alemanya. En funció d'això, els nazis varen organitzar els territoris conquerits en regions incorporades al Reich(Alsàcia, Lorena, Luxemburg, Bohèmia...)


El triomf aliat

El juny del 1942 la situació de la guierra va fer un tomb quan l'URSS i els Estats Units varen reforçar els aliats.El juny, els nord-americans varen frenar els japonesos al Pacífic( Batalla de Midway) i els britanics varen aturar els alemanys al nord d'Africa(El-Alamein).Pero el primer gran fracas de Hitler va tenir lloc a Stalingrad(agost 1942-febrer 1943)


A partir d'aquest moment, els aliats varen començar la seva ofensiva, El desembarcament nord-americà a Normandia(Juny 1944) va permetre l'entrada a Europa de nombrosos soldats i vehicles.

A Asia els japonesos continuaven combatent. Per precipitar la rendició japonesa, el president americà Truman va decidir utilitzar una arma nova: la bomba atòmica, que va ser tirada damunt Hiroshima i Nagasaki (agost del 1945). El 2 de setembre, el Japó va capitular. La guerra s'havia acabat.


L'Holocaust

El racisme contengut en l'idearia nazi va comportar un crim monstruós que va marcar la història del segle XX: l'Holocaust, és a dir, l'extermini de milions d'éssers humans, culpables només del seu origen, d'haver nascut jueus.

Des de l'accés dels nazis al poder a Alemanya, els jueus varen ser perseguits i obligats a dur cosit a la roba un distintiu que els identificava. Durant la guerra, varen ser obligats a viure en guetos i posteriorment varen ser traslladats a camps de concentració amb la imposició de fer treballs forçats.

El 1942, els jerarques nazis varen decidir la ''solució final'' , és a dir, l'eliminació total dels jueus.

L'imapcte de la guerra

Quan se va acabar la Segona Guerra Mundial, Europa estava materialment i moralment destrossada i la seva població, delmada. Sobre aquest paisatge dominant per la ruïna i la desolació varen emergir dues noves potències, els Estats UNits i l'URSS, que varen relegar Europa a un segon pla.

El balanç demogràfic de la guerra es va situar al voltant dels 50 milions de morts, quasi la meitat dels quals varen correspondre a l'URSS.

Les destruccions materials varen ser molt importants varen afectar sobretot, les ciutats, els mitjans de comunicació i les instal·lacions industrials.



La guerra va deixar un impacte moral profund. Les modificacions de fronteres i les expulsions de minories ètniques varen comportar un nombre elevat de desplaçaments de població forçat.

Les conferencies de la pau

Els tres grans aliats (la Gran Bretanya, els Estats Units i l'URSS) es varen reunir per primera vegada en la Conferència de Teheran. a la qual varen asistir Churchill Roosevelt i Stalin.

La creació de L'ONU

L'ONU (organització de les Nacions unides) es va fundar en la conferencia de San FRancisco per substituir la societat de nacions.

La nova organitzacio va comptar amb 46 estats fundacionals i el seu objectiu era mantenir la pau i la seguretat internacional.


Causes i contendents de la Segona Guerra Mundial

Els orígen remots de la Segona Guerra Mundial hem de cercar-los enel nou ordre internacional sorgit de la Primera Guerra Mundial. El tractat de Versalles, en lloc de crear un clima de reconciliació entre les nacions, va fomentar la humillació i el ressentiment.

La crisi del 1929 (Crack del 29 ) va crear un context de depressió que va afavorir el sorgiment dels feixismes. Mussolini a Itàlia, i sobretot Hitler, a Alemanya, desenvoluparen una política exterior agressiva i d'expansionisme militar que es justificava per necessitats econòmiques (teoria de l'espai vital de Hitler) o per prestigi històric (reconstrucció de l'Imperi Romà per Mussolini)

Des del començament de la dècada del 1930, els estats autoritaris varen impulsar un seguit d'agressions bèl·liques envers altres països:

·A Àsia , el Japó volia ampliar els seus territoris a costa de la Xina.
El 1931 va ocupar Manxúria i, el 1937, va començar la seva invasió.

A Àfrica, el 1935, Itàlia va ocupar Etiòpia amb el desig d'ampliar el seu imperi colonial. A Europa, també va envair Albània.

Itàlia i ALemanya varen intervenir en la Guerra Civil -->ESPAÑOLA<--- entre el 1936 i el 1939 proporcionant soldats i armament als militars sublevats, mentre França i Gran bretanya se'n mantenien al marge.


Les aliances i l'esclat del conflicte

Aquesta política expansionista es va sostenir en una sèrie de tractats internacionals de suport mutu. El 1936, Alemanya va signar una aliança amb Itàlia, coneguda com l'Eix Roma-Berlín.Aquesta aliança va ser renovada el 1939 amb el nom de Pacte d'Acer.

dijous, 24 de febrer del 2011

Treball socials pg 109 -111

Pag 109

- Com s'aconseguia el control d'una colonia?Un cop sotmès el territori, la colònia era organitzada a fi que fos controlada i administrada per la metròpoli.

- Descriu les colònies d'explotació. Com organitzava el govern i 'administració? Eren colònies pròpiament dites, aquelles on la metròpoli es dedicava de manera especial a l'explotació econòmica. No tenien govern propi i els europeus hi exercien una veritable política d'ocupació: un governador, comandaments militars i un gran nombre de funcionaris mantenien l'administració i l'ordre; la resta , petits funcionaris i soldats, solien ser indígenes.

- Explica què eren les colònies de poblament i els protectorats. Els poblaments eren colònies que, per les seves condicion climàtiques, per l'escàs nombre d'indígenes o per les seves riqueses especials, rebien població blanca que hi emigrava per establir-s'hi de manera permanent.
Els proctetorats eren territoris que, després de l'ocupacio europea varen matnenir l'organització estatal, i el govern indígena i un aparell administratiu propi.


pag 111


Explica què va ser el ''repartiment d'africa''. Quins territoris varen ser ocupats a Àsia ? A partir de 1870 es va iniciar la colonització d'Àfrica. Va ser la més ràpida i brutal i va significar el domini total del continent, amb l'excepció de Libèria i d'Abissínia.

Els britànics i els francesos varen tenir avantatge perquè posseïen bases a l'Àfrica des del segle XVIII. Tots dos països varen somiar amb la creació de grans imperis continus: de nord a sud, els britànics; d'oest a est, els francesos.

Explica quines dues potències no europees es varen llançar a la cursa colonial i cap on es dirigien. Tant els Estats Units com el Japó varen ser les dues úniques potències extraeuropees que varen iniciar, també a la darreria del segle XIX, una expansió colonial. Els Estats Units la varen fer en dues direccions: cap al Pacífic i cap al Carib. El Japó, recolzat per la Gran Bretanya, va intervenir per aturar el progrés rus a la província xines de manxúria, i va ocupar les illes Kurils, Corea i Formosa(Taiwan).

dimarts, 15 de febrer del 2011

Trabajo castellano!

Me gustaria tratar sobre el tema que vimos hace poco que nos explicaba el señor ken robinson.

Trata sobre la educación de hoy en dia, que pensais vosotros?

Bien pues yo estoy totalmente de acuerdo con lo que dice este señor y por eso quiero fomentar esto.No lo puedo tal como lo hace el, no tengo tán estudiado el tema pero.. lo intentaré.

Bueno que es la educación hoy en dia?
es una manera de que tengamos unas ideas básicas y lo cual sirva para tener un titulo que nos proporcionara un trabajo, pero atención esto ahora mismo ya no es 100% seguro, y todos lo sabemos.

Podria ir por varias ramas en este tema, pero ahora que lo pienso prefiero centrarme en la creatividad, como vimos en otro video en el cual salia este mismo señor explicandolo, creeis que las escuelas matan la creatividad?

yo opino también que sí! no creo para nada que todos seamos iguales, me refiero que tengamos las mismas cualidades para hacer según que cosas. Somos totalmente diferentes, entonces porque nos agrupan a todos en un mismo grupo siendo tan distintos?

Yo creo que tendriamos que alimentar esa creatividad unica que se posee.

Como bien dijo Ken Robinson porque agruparnos a todos por edad? Como si tubieramos fecha de fabricación, también comentó que hay personas que son mejor segun la hora del dia como en otras cosas y eso es cierto.

Lo que quiero decir es porque las escuelas no te pueden enseñar a ser mas creativo segun lo que se te de bien.

Pondre unos ejemplos:

Tú Toño, a ti que te gusta? que te motiva? yo por mi parte se que dibujas muy bien y tambien se que fisicamente haces cosas increibles, siempre te gusta subirte a sitios. Bueno pues si eso es lo que le motiva porque deberia estar obligado a hacer otra cosa en la que no posee esa creatividad!

Cati a ti te digo lo mismo, te gusta dibujar verdad? dibuja, dibuja si es lo que te motiva.

A Michum por ejemplo se que le hubiese gustado ser un chamán, lamentablemente no estamos en esos tiempos pero porque no podria haber-se acercado a eso siendo psicologo o algo por el estilo si es lo que le gusta.

Richie: bueno richie esta tán motivado por todo! que te gustaria? ser dj? no lo se pero piensa por ti mismo no te dejes guiar haz lo que te guste.

Laura:Bueno a Laura no se, grita mucho no?(risas) tiene un tono de voz un tanto especial( mas risas) quien sabe quizas si le hubieran llevado a clase de canto de pequeña ahora mismo tendriamos una maddona! (mmmmmmmmmmmmm....)

No quiero escribir mas se que no estais todos, pero bueno todos teneis esa creatividad dentro sacarla!

Resum socials!

Resum pg 54.55.56

5.Segona fase de la industralització.

A finals del Segle 19 la segona revolució industrial també el lideratge econòmic de la Gran Bretanya va començar a ser compartit amb Japó, Alemanya i Els Estats Units.

5.1.LES NOVES FONTS D'ENERGIA I LES NOVES INDÚSTRIES.

L'electricitat i el petroli varen desbancar el carbó.
La dinamo va permetre produir electricitat , mentre que el transformador i l'alternador varen fer possible el trasllat del corrent elèctric.


L'electricitat va tenir múltiples aplicacions en la indústria, en els transports, en els temes de comunicació, en l'oci i en la il.luminació.


El petroli es va començar a extreure a mitjans del S-XIX.

El motor de explosió en va possibilitar la utilització com a combustible per als automòbils, un mitjá de transport fonamental.L'alplicació d'un motor dièsel va augmentar la rapidesa i la apacitat de vaixells.L'aviació uan de les grans innovacions gràcies al petroli.


La metal.lurgía varen sorgir nous metalls com l'acer inoxidable i l'alumini.

La indústria química nous productes químics.


5.2.UNA NOVA ORGANITZACIÓ INDUSTRIAL.

Frabricació en sèrie com la millor manera d'augmentar la porductivitat, disminuir el temps emprat i reduir els costs de fabricació.
Es coneix com a talyorisme la fabricació en cadena utilitzant màquines de gran precisió per rendibilitzar al màxim.
Va néixer als EEUU i la fàbrica d'automòbils Ford va ser una de les primeres a implantar-lo.
Les elevades inversions , la concentració industrial i es empreses es varen fer cada més grans.
Varen néixer el càrtel,el trust , el hòlding té la major part de les accions d'un conjunt d'empreses, i el monopoli.

dimecres, 26 de gener del 2011

Activitats pag 61

3. Explica i compara el marxisme i l'anarquisme. Quines semblances i diferències fonamentals hi ha entre aquests dos models

Diferencia:El marxisme el varen inventar el sionistes encapsats per el rabi Kissel Mordecai, alias Karl Marx per sometre els pobles a l'exclavitut de l'alma. Y el anarquisme es un mon on no existeix el poder sense regles o deshumanisme.

Semblança: Son les dues rames principals en las que es varen dividir en el moviment socialista.

4.Què és l'internacionalisme? Com va sorgir? En quines organitzacions va quedar plasmat?

Tant els marxistes com els anarquistes defensaven la necessitat d'unir els esforços de la classe obrera de tot el món per lluitar contra el capitalisme. A partir de la iniciativa de Marx, el 1864, es va crear l'Associació internacional de Treballadors, a la qual es varen adherir marxistes anarquistse i sindicalistes. Però les grans discrepàncies ideològiques entre marxistes i anarquistes la varen fer inviable i va acabar per desaparèixer cap al 1876.

Activitats pag 61